Δευτέρα 9 Νοεμβρίου 2026

  5o.ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

 4. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα


Σταματώ τις Διακρίσεις – Αποδέχομαι τον «Άλλον»

Από τις λογοτεχνικές αναπαραστάσεις στην πραγματική ζωή

Στόχοι:  

 Να συνεργαστούν στο πλαίσιο της ομάδας

 Να εντοπίσουν διαφορετικές προσεγγίσεις και τρόπους αποδοχής του «Άλλου» .

Να προβληματιστούν για τις δυνατότητες και τα αποτελέσματα των τρόπων αυτών .

Να προσεγγίσουν με κριτικό πνεύμα τους τρόπους αυτούς και να διακρίνουν τα πιθανά πλεονεκτήματά τους.

 Να επεξεργάζονται τις κειμενικές πληροφορίες και τις παρουσιάζουν με μία ζωγραφία (χάρτης της πορείας του πρωταγωνιστή) 

Να αρχίσουν να σκέπτονται έναν κόσμο στον οποίο η κοινή αποδοχή και ο αλληλοσεβασμός θα είναι σημαντικοί παράγοντες .

5. Καθρέφτης και παράθυρο: Πώς αντιμετωπίζονται οι διακρίσεις στα λογοτεχνικά βιβλία; (α΄μέρος)

Ο Καθρέφτης: Το βιβλίο λειτουργεί ως καθρέφτης όταν ο αναγνώστης βλέπει σε αυτό τον εαυτό του, την κουλτούρα, την ταυτότητα και τις εμπειρίες του.

Το παράθυρο κοιτάξει τη ζωή, τις εμπειρίες και τις προοπτικές ανθρώπων που είναι διαφορετικοί από αυτόν. Αυτό καλλιεργεί την ενσυναίσθηση και σπάει τις προκαταλήψεις.





 
 Σε ένα χαρτί Α4 κάθε παιδί ζωγραφίζει τον καθρέφτη του και το παράθυρο του.
(Σήμερα μόνο τον καθρέφτη και την επόμενη φορά το παράθυρο.)


Τα παιδιά σε ομάδες των 4 παρουσιάζουν τους καθρέπτες τους πρώτα και μετά τα παράθυρα τους.

Παραμύθι Στοιχείο Διαφορετικότητας / Προκατάληψης Κοινωνικό Μήνυμα της Εποχής
Το Ασχημόπαπο Εμφανισιακός ρατσισμός & ξενοφοβία. Η κοινότητα απορρίπτει βίαια το «ξένο» στοιχείο. Η αποδοχή έρχεται μόνο όταν αποδειχθεί η «ανώτερη» καταγωγή του (κύκνος).
Ο Μολυβένιος Στρατιώτης Σωματική αναπηρία / έλλειψη αρτιμέλειας. Το άτομο με αναπηρία βρίσκεται σε διαρκή μειονεκτική θέση, αντιμετωπίζοντας την απομόνωση παρά την εσωτερική του αξία.
Χιονάτη / Ραπουνζέλ Φυλετικά & ευρωκεντρικά πρότυπα ομορφιάς. Το λευκό δέρμα και τα ξανθά μαλλιά ταυτίζονται απόλυτα με την καλοσύνη, την καθαρότητα και την ανωτερότητα.
Η Πεντάμορφη & το Τέρας Εξωτερική δυσμορφία / «τερατώδης» όψη. Ο φόβος και η περιθωριοποίηση του άγνωστου. Η ευτυχία απαιτεί τη συμμόρφωση με τα κυρίαρχα πρότυπα (μεταμόρφωση σε πρίγκιπα).
Η Μικρή Γοργόνα Διαφορετικό είδος / καταγωγή. Η κοινωνία απαιτεί την πλήρη αφομοίωση του «ξένου». Πρέπει να χάσεις τη «φωνή» σου (ταυτότητα) για να γίνεις αποδεκτός.
Ο Κοντορεβιθούλης Σωματική διάπλαση (νανισμός). Η κοινωνική αντίληψη ότι ένα σωματικά διαφορετικό άτομο αποτελεί «βάρος» και υποτιμάται η παραγωγικότητά του.
Σταχτοπούτα Ταξικός αποκλεισμός & «λερωμένη» εμφάνιση. Η περιθωριοποίηση και η υποτίμηση των ατόμων που κάνουν χειρωνακτική εργασία.


Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

   5 o. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ  4. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα Σταματώ...